​Τα υπέρ και τα κατά της χρήσης του YouTube στην τάξη

Από /
Εικόνα που δημιουργήθηκε με το Canva 

Από τη δημιουργία του το 2005, το YouTube  έχει γίνει η μεγαλύτερη διαδικτυακή πλατφόρμα βίντεο στον κόσμο: πάνω από 2 δισεκατομμύρια χρήστες, περισσότερες από 75 δισεκατομμύρια μηνιαίες επισκέψεις και, για παράδειγμα, περίπου 500 ώρες βίντεο που δημοσιεύονται κάθε λεπτό τον Απρίλιο του 2022 . 

Επιτρέποντας στους χρήστες να μοιράζονται και να έχουν πρόσβαση σε άπειρο οπτικοακουστικό υλικό, από όλες τις μορφές τέχνης έως κάθε είδους πολιτιστικά, επιστημονικά και πολιτικά θέματα, το YouTube έχει επηρεάσει σχεδόν κάθε προσωπικό και επαγγελματικό τομέα. Μέσα στους κανόνες και τον αλγόριθμό του, υπάρχουν πολύ λίγα όρια στα θέματα και τους τύπους περιεχομένου που μπορεί κανείς να βρει στον ιστότοπο. 

Η ευρεία εμβέλειά του έχει απίστευτη επιρροή στις πολιτιστικές και κοινωνικές τάσεις, προσελκύοντας ένα μεγάλο φάσμα από γούστα και ανάγκες. Ενώ τα πιο διάσημα κανάλια YouTube επικεντρώνονται συνήθως στην ψυχαγωγία, υπάρχουν πολλοί δημιουργοί εκπαιδευτικού περιεχομένου που παρέχουν δυναμικούς, διαδραστικούς και ελκυστικούς πόρους και βοηθούν τους χρήστες να μαθαίνουν χαλαρά χωρίς τους περιορισμούς και τις πιέσεις του σχολικού συστήματος. Μπορείτε να ανακαλύψετε μια επιλογή από εκπαιδευτικά βίντεο στην δυναμική βιβλιοθήκη μας. 

Πολλοί οργανισμοί και ιδρύματα έχουν χρησιμοποιήσει την πλατφόρμα ως μέσο επικοινωνίας και πληροφόρησης, όπως η NASA ή το National Geographic, ακόμη και το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, μοιράζοντας επίσημη τεκμηρίωση που αναμένεται να είναι αξιόπιστη και ακριβής λόγω της τεχνογνωσίας των συντακτών της σε αντίθεση με ερασιτεχνικά ή μη επαληθευμένα κανάλια. 

Δυστυχώς, ο λόγος για τον οποίο το YouTube είναι τόσο δημοφιλές είναι και η ρίζα της μεγάλης παγίδας του, εκτός από το θέμα των πνευματικών δικαιωμάτων και της λογοκρισίας: παρόμοια με την κριτική σε άλλες πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης ή ιστότοπους όπως η Wikipedia, το γεγονός ότι ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει οτιδήποτε χωρίς να κάνει απαραίτητα την έρευνά του είναι ένα από τα κύρια μειονεκτήματα της χρήσης του YouTube ως πηγής πληροφοριών, η συμμετοχή στη διάδοση των «ψευδών ειδήσεων». Αυτό καθιστά απαραίτητο να ελέγχετε τα περιεχόμενα και τις πηγές ενός βίντεο πριν το χρησιμοποιήσετε ή να το μοιραστείτε και να βεβαιωθείτε ότι είναι συνεπές και κατάλληλο για την ομάδα-στόχο. 

Αλλά η αντίθετη πλευρά αυτού του προβλήματος υπάρχει σε όλα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: η ευκαιρία να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση σχετικά με μια ποικιλία εμπειριών, τρόπων ζωής και ταυτοτήτων, η συμμετοχή στον ακτιβισμό και η κοινωνική πρόοδος, η δημιουργία μιας αίσθησης κοινότητας και δέσμευσης μεταξύ των περιθωριοποιημένων ανθρώπων, η ενίσχυση της φωνής τους και η διδασκαλία για την ανεκτικότητα, την ισότητα και τη διαφορετικότητα με μεμονωμένα και σχετικά παραδείγματα.  

Ως εκ τούτου, το YouTube έχει γίνει ένα εργαλείο συμπερίληψης, καλύπτοντας διαφορετικούς τρόπους ζωής, σκέψης και μάθησης και καθιστώντας τα ακαδημαϊκά θέματα πιο προσιτά με απλοποιημένες, συμπυκνωμένες ή εικονογραφημένες προσαρμογές. Η πλατφόρμα μπορεί να είναι ένα εξαιρετικά ευεργετικό εργαλείο για τη φιλοξενία μαθητών που αντιμετωπίζουν μαθησιακές διαταραχές, νευροαποκλίσεις ή κοινωνικοοικονομικά εμπόδια και που μπορεί να έχουν πρόβλημα να διατηρήσουν μεγάλες ποσότητες πληροφοριών σε επίσημο περιβάλλον.  

Οι μέθοδοι διδασκαλίας που περιλαμβάνουν τις προτιμήσεις του ατόμου, τις προσωπικές πρακτικές και το οπτικοακουστικό υλικό έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές στη βελτίωση των κινήτρων και της κατανόησης, επιτρέποντας τη μετάδοση της γνώσης μέσω μιας αντιληπτής μορφής ψυχαγωγίας, ώστε «να μην είναι σαν μάθημα» και ανακουφίζοντας από διάφορες πιέσεις , προσδοκίες και στρεσογόνοι παράγοντες που μπορούν να αναγκάσουν τους μαθητές να παλέψουν με την παραδοσιακή παιδαγωγική. 

Η χρήση διαδικτυακού περιεχομένου βίντεο μπορεί επίσης να βελτιώσει τις εργασίες για το σπίτι και τις συνεδρίες μελέτης, λαμβάνοντας υπόψη ότι οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτό από οπουδήποτε με σύνδεση στο Διαδίκτυο, μπορούν να κάνουν παύση και να μετακινηθούν προς τα πίσω ανάλογα με τις ανάγκες και θα έχουν περισσότερο κίνητρο να παρακολουθήσουν ένα βίντεο παρά να ολοκληρώσουν μια γραπτή εργασία ή να αναθεωρήσουν ένα κείμενο, ειδικά εάν η μνήμη τους λειτουργεί καλά με οπτικές και ακουστικές μορφές και εάν το περιεχόμενο είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες τους ή έχει κατασκευαστεί ειδικά για αυτούς. 

Η ηλεκτρονική μας ενότητα μάθησης παρέχει οδηγίες βήμα προς βήμα για να σας βοηθήσει να δημιουργήσετε τα δικά σας εκπαιδευτικά βίντεο, οι παιδαγωγικές ακολουθίες μας προτείνουν σχέδια μαθημάτων και δραστηριότητες χρησιμοποιώντας διαδικτυακό περιεχόμενο για να εξερευνήσετε διάφορα θέματα και οι πόροι ασφαλείας μας προτείνουν δεδομένα, συμβουλές και εργαλεία για την αποφυγή των παγίδων και τους κινδύνους των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Καθώς η τεχνολογία επηρεάζει πολλές πτυχές της ζωής μας, είναι σημαντικό για εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να κατανοήσουν τον αντίκτυπο των διαδικτυακών πλατφορμών όπως το YouTube και να ξέρουν πώς να τις χρησιμοποιήσουν προς όφελός μας. 

Πηγές: